數(shù)學(xué)情書(shū) 清華大學(xué)一封數(shù)學(xué)式的情書(shū) 只有高中以上水平才能看懂

2011-07-20 13:12?來(lái)源 新華報(bào)業(yè)網(wǎng)-揚(yáng)子晚報(bào)

　　還記得南大“物理哥”的那封物理情書(shū)嗎？枯燥的物理知識(shí)被感性地說(shuō)出，不少女生立刻感動(dòng)的一把鼻涕一把眼淚。而清華大學(xué)也冒出了一封“數(shù)學(xué)式”情書(shū)，號(hào)稱(chēng)“只有高中或高中以上水平才能看懂”。

　　“我們的心就是一個(gè)圓形，因?yàn)樗碾x心率永遠(yuǎn)是零。我對(duì)你的思念就是一個(gè)循環(huán)小數(shù)，一遍一遍，執(zhí)迷不悟。我們就是拋物線，你是焦點(diǎn)，我是準(zhǔn)線，你想我有多深，我念你便有多真。”看到這幾句話(huà)還能勉強(qiáng)理解，這不就是當(dāng)年數(shù)學(xué)家對(duì)麻子女友的一句“你臉上的小數(shù)點(diǎn)真可愛(ài)”的現(xiàn)實(shí)版本嘛。

　　但繼續(xù)看這封情書(shū)就沒(méi)那么通俗易懂了，“零向量可以有很多方向，卻只有一個(gè)長(zhǎng)度，就像我，可以有很多朋友，卻只有一個(gè)你，值得我來(lái)守護(hù)。生活，可以是甜的，也可以是苦的，但卻不能沒(méi)有你，枯燥平平，就像分母，可以是正的，也可以是負(fù)的，卻不能沒(méi)有意義，取值為零。有了你，我的世界才有無(wú)窮大，因?yàn)槿魏螌?shí)數(shù)，都無(wú)法表達(dá)，我對(duì)你深深的love。我對(duì)你的感情，就像以自然對(duì)數(shù)e為底的指數(shù)函數(shù)，不論經(jīng)過(guò)多少求導(dǎo)的風(fēng)雨，依然不改本色，真情永駐。”

　　“有才，真肉麻。”網(wǎng)友們讀到這里開(kāi)始感慨起這個(gè)世界上“人才”的各種強(qiáng)大。同時(shí)還錦上添花的給創(chuàng)作者“高要求”，“中間這段的修飾語(yǔ)太多有點(diǎn)累贅，麻煩你去掉好不好？”

　　情書(shū)里包含的數(shù)學(xué)知識(shí)把人忽悠的云里霧里，“正弦函數(shù)”“ 隨機(jī)變量”“求導(dǎo)”等等。但最后還是回歸到了“說(shuō)教”的本色，“情人是多么的神秘，卻又如此的美妙，就像數(shù)學(xué)，可以這么通俗，卻又那般深?yuàn)W。只有把握真題的規(guī)律，考試的綱要，才能叩啟象牙的神塔，迎接情人的懷抱。”

　　這下把圍觀網(wǎng)友們剛剛驚起的雞皮疙瘩又重新縮了回去，“什么嘛，到最后還是個(gè)數(shù)學(xué)老師的‘勸學(xué)’文章嘛。”“趕腳（感覺(jué)）這個(gè)老師喜歡數(shù)學(xué)比喜歡情人更多一點(diǎn)。”雖然如此，但“情書(shū)”還是讓不少人看到了它的利用價(jià)值，“要是內(nèi)容里套上數(shù)學(xué)公式就可以用來(lái)復(fù)習(xí)了。”

　　“敢情這兄弟追的一定得是個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的理科姑娘，不然誰(shuí)看的懂呀？”在長(zhǎng)達(dá)兩百多條的評(píng)論中，終于有一位網(wǎng)友“真相”了一回。“每說(shuō)一句都得給女朋友解釋一下，真夠費(fèi)勁。浪漫的氣氛全都沒(méi)了。”“我讀懂了，說(shuō)明我的數(shù)學(xué)還行，哈哈。”還有人開(kāi)始看著情書(shū)“憶苦思甜”，大聲嘮叨起想念高中的話(huà)題。“四年一過(guò)高中的那些數(shù)學(xué)原理全都忘光了。”

編輯： 楊甜子