良好的嬰兒養(yǎng)育方式有益 但在嚴(yán)重匱乏的情況下有局限性

2025-03-12 15:21?來(lái)源 溫州在線

溫州網(wǎng)教育新聞，研究表明，良好的養(yǎng)育方式有益，但在嚴(yán)重匱乏的情況下也有局限性。

當(dāng)新生兒學(xué)會(huì)交流和處理信息時(shí)，良好的養(yǎng)育方式可以帶來(lái)巨大的變化。越來(lái)越多的早期兒童發(fā)展研究表明，父母培訓(xùn)是改善兒童成長(zhǎng)結(jié)果的一項(xiàng)值得的投資。

然而，熟練的養(yǎng)育方式對(duì)于提高新生兒的語(yǔ)言和認(rèn)知能力的作用可能是有限的，特別是在家庭遭受嚴(yán)重剝奪的情況下。

圣路易斯華盛頓大學(xué)的研究人員希望了解“產(chǎn)前社會(huì)劣勢(shì)”，即新生兒的大腦容量和父母教養(yǎng)方式如何影響認(rèn)知和語(yǔ)言能力。產(chǎn)前社會(huì)劣勢(shì)是指沒有資源滿足家庭的基本需求。為此，他們從圣路易斯的產(chǎn)科診所招募了來(lái)自各種背景的孕婦。

他們跟蹤了大約200名新媽媽及其1歲和2歲的新生兒，進(jìn)行育兒觀察以及語(yǔ)言和認(rèn)知評(píng)估。他們發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)前社會(huì)劣勢(shì)與認(rèn)知和語(yǔ)言得分較低有關(guān)，支持性育兒行為可以改善這些指標(biāo)——但只能在一定程度上改善。

這項(xiàng)研究發(fā)表在《兒科學(xué)雜志》上，有助于了解如何提高產(chǎn)前和早期兒童干預(yù)的有效性。

研究員迪安娜·巴奇將“社會(huì)劣勢(shì)”描述為一個(gè)家庭的財(cái)務(wù)需求得到滿足的程度。巴奇是文理學(xué)院研究副院長(zhǎng)、心理學(xué)和腦科學(xué)教授，也是醫(yī)學(xué)院的格雷戈里·B·庫(kù)奇精神病學(xué)教授。

如果一個(gè)人的基本需求得到滿足，比如穩(wěn)定的住房、食物和保險(xiǎn)，“那么養(yǎng)育子女可以帶來(lái)改變，”巴爾奇說(shuō)。“但如果基本需求得不到滿足，這可能就是限制認(rèn)知的原因，養(yǎng)育子女就沒有機(jī)會(huì)產(chǎn)生積極影響。”

支持性育兒可能無(wú)法克服剝奪對(duì)新生兒大腦發(fā)育造成的“打擊”。這項(xiàng)研究有助于制定投資于產(chǎn)前護(hù)理和父母培訓(xùn)的社會(huì)計(jì)劃。

第一作者、華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)博士生謝爾比·萊弗里特(ShelbyLeverett)解釋說(shuō)，他們最初對(duì)研究結(jié)果感到驚訝，因?yàn)榇罅靠茖W(xué)文獻(xiàn)表明，育兒技能可以成為有效的干預(yù)目標(biāo)，但這些研究結(jié)果中的大多數(shù)可能基于更窄、更有優(yōu)勢(shì)的“社會(huì)劣勢(shì)”范圍的抽樣。

萊弗里特說(shuō)：“我們的目標(biāo)是為家庭提供支持，這真的很重要，這樣我們就可以消除劣勢(shì)，讓孩子們有機(jī)會(huì)得到最佳的發(fā)展。”

編輯： yujeu