老師打女童致殘疾 壯志學(xué)校

2019-11-20 17:34?來源 綜合紅星新聞

老師打女童致殘疾

老師打女童致殘疾：2015年12月17日下午3點(diǎn)半，壯志學(xué)校三年級(jí)一班的8歲學(xué)生高欣，因?yàn)閹Я艘话研〉兜浇淌彝?，班主任蔡釩把高欣拽到講臺(tái)上手掐、腳踢，過去三年這名學(xué)生殘疾了。

被班主任老師毆打、罰站已經(jīng)過去三年半，高欣（化名）變得“不怎么帶樣了”。離開了黑龍江大興安嶺松嶺區(qū)壯志學(xué)校，在新的學(xué)校，高欣不和同學(xué)玩，也不參加班級(jí)活動(dòng)，一旦生氣或者受到刺激，她就走不動(dòng)路了。

她被醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷為“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、軀體化障礙”，被評(píng)鑒為“精神殘疾二級(jí)”，鑒定意見為“生活不能自理，大部分生活仍需他人照料”。2017年9月，中國殘疾人聯(lián)合會(huì)給高欣頒發(fā)了殘疾人證。

老師打女童致殘疾：被毆打后，高欣后背出現(xiàn)多處紅腫

時(shí)間回到2015年12月17日下午3點(diǎn)半，那年高欣8歲，是壯志學(xué)校三年級(jí)一班的學(xué)生。那天，因?yàn)閹Я艘话研〉兜浇淌彝妫嘀魅?、女教師蔡釩（化名）把高欣拽到講臺(tái)上，用手掐、用腳踢了高欣后，讓高欣和其他兩名孩子罰站了一節(jié)課。

第二天上午，高欣母親到學(xué)校和蔡釩溝通。母親一走，蔡釩又因高欣上課沒有答對(duì)問題，再次對(duì)高欣動(dòng)手、罰站；下午，高欣再次沒有做對(duì)題，蔡釩再次動(dòng)手。

數(shù)日后，高欣在家長陪同下報(bào)案，2016年1月，蔡釩被行政拘留15日。高欣家屬對(duì)此并不滿意，后以“虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪”，向法院提起控訴。

2019年4月，黑龍江大興安嶺地區(qū)松嶺區(qū)人民法院作出一審判決，蔡釩在履行教育教學(xué)職責(zé)過程中，多次毆打、體罰高欣，造成其輕微傷，并導(dǎo)致其身體創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、軀體化障礙的后果，情節(jié)惡劣，構(gòu)成虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪，判處有期徒刑1年6個(gè)月。

蔡釩上訴后，2019年7月，大興安嶺地區(qū)中級(jí)人民法院認(rèn)為一審判決部分事實(shí)不清，撤銷一審判決，發(fā)回重審。目前，該案尚未開庭重審。

老師打女童致殘疾：高欣在多家醫(yī)院的就醫(yī)記錄

兩天被三次毆打

班上16名學(xué)生均被班主任打過

高欣接受紅星新聞采訪時(shí)說，2015年12月17日下午，她帶了一把學(xué)習(xí)用的小刀到學(xué)校。上體育課時(shí)，班上一名有智力障礙的孩子袁野（化名）翻開高欣的書包，把小刀找出來玩，另一名同學(xué)隨即告訴班主任蔡釩，“蔡老師說過上學(xué)不讓帶小刀。”

蔡釩到了教室，把高欣一把拽到講臺(tái)上。在高欣的講述中，“蔡老師拽住我的衣服掄我，又用拳頭打我的后背，打了好幾下，又讓我站著寫字。”

蔡釩向警方供述時(shí)說：“我發(fā)現(xiàn)班上一名自閉癥的孩子在用嘴啃一把刻刀，當(dāng)時(shí)被嚇到了，因?yàn)檫@個(gè)自閉癥孩子很瘋狂，容易傷自己和別的孩子。我立刻搶下刻刀，學(xué)校明確規(guī)定不讓學(xué)生帶刀進(jìn)學(xué)校，我就調(diào)查刀的來源，發(fā)現(xiàn)是高欣帶的。”

蔡釩并不否認(rèn)曾毆打高欣：“我當(dāng)時(shí)情緒比較激動(dòng)，就在高欣的座位上把她拽到教室的前面，然后用手推搡了她幾下，又用手掐她的脖子、腰和后背幾下，然后還在她的小腿上踢了一腳。狠狠批評(píng)之后，就開始上課了。”

當(dāng)天下午放學(xué)后，高欣放學(xué)回家后一直喊疼，家屬檢查后發(fā)現(xiàn)，高欣的后背皮膚出現(xiàn)一塊塊紅腫。第二天上午，高欣母親送孩子上學(xué)，與蔡釩進(jìn)行了溝通。

高欣母親走后，學(xué)校照常上課。因?yàn)樯险n回答問題時(shí)沒有答上來，蔡釩又動(dòng)手打了高欣，并將高欣拽離座位罰站。

蔡釩供述時(shí)稱，當(dāng)時(shí)，她反手扒拉著高欣說“講過的你怎么忘了？你聽聽別人怎么回答的，會(huì)了再坐下”。根據(jù)蔡釩供述，這一次，她再次“用手掐高欣的脖子、腰和后背，還用腳踢了一下高欣的小腿上”。

中午，親屬接高欣放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)高欣的右耳后部、前胸口、后頸部皮膚泛紅，右側(cè)前胸皮膚泛青。

下午，學(xué)校繼續(xù)上課。蔡釩安排學(xué)生做題，因?yàn)楦咝罌]有改對(duì)題，第三次毆打發(fā)生，“再次用手掐高欣的脖子和后背。”

蔡釩稱：“我對(duì)高欣學(xué)習(xí)要求比較嚴(yán)，總希望她能很優(yōu)秀，（她改錯(cuò)題）就挺生氣，又掐了她脖子和后背幾下，然后說‘我這個(gè)題都給你講幾遍了？這要是考試不就完了嗎？’”

根據(jù)警方的調(diào)查，該班級(jí)多名兒童證實(shí)高欣曾遭蔡釩毆打。多名兒童稱，在蔡釩擔(dān)任班主任期間，曾因“不好好學(xué)習(xí)”“下課后打鬧”等原因，被蔡釩毆打多次；有兒童回憶，一年中“打得重的有8次”。多名兒童稱，該班級(jí)16名學(xué)生均被蔡釩打過，無一例外。

老師打女童致殘疾：因精神殘疾二級(jí)，高欣辦理了殘疾人證

被鑒定為精神殘疾二級(jí)

家長報(bào)案并起訴班主任

2015年12月22日，高欣在家長陪同下前往當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。2016年1月21日，松嶺區(qū)公安局對(duì)蔡釩作出行政拘留15日、并處罰金1000元的行政處罰。

時(shí)任壯志學(xué)校校長宋升記說，聽說蔡釩打了高欣后，他找到蔡釩進(jìn)行了批評(píng)，“并召開了校務(wù)會(huì)議，研究決定讓蔡釩在全校職工大會(huì)上檢討，在班級(jí)做檢討，并且把她的課停了。”宋升記同時(shí)說，平時(shí)并未發(fā)現(xiàn)蔡釩打過學(xué)生，“如果知道她打?qū)W生，學(xué)校就處理她了。”

事情并未隨著蔡釩被校方、公安機(jī)關(guān)處分而結(jié)束。高欣被蔡釩毆打后不久，性格漸漸變得內(nèi)向，經(jīng)常生氣，一旦受到刺激，雙腿就無法行動(dòng)。高欣家屬說，高欣開始經(jīng)常出現(xiàn)恐懼、害怕、下肢疼痛、偏癱、記憶減退等癥狀。

家屬帶著高欣先后到省內(nèi)外數(shù)家醫(yī)院進(jìn)行診斷治療，診斷結(jié)果為：腰部軟組織挫傷（法醫(yī)鑒定輕微傷）、腰部外傷后右下肢活動(dòng)障礙（肌力2級(jí)）、脊髓神經(jīng)損傷、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、軀體化障礙（精神疾?。┑?。高欣家屬說，至今，高欣始終要靠藥物來控制病情發(fā)作。

2017年8月30日，經(jīng)山東省德州市第二人民醫(yī)院鑒定，高欣因“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”，被該院評(píng)鑒為“精神殘疾二級(jí)”，“大部分生活需他人照料”。為此，高欣輟學(xué)一年。

2017年9月，中國殘疾人聯(lián)合會(huì)給高欣頒發(fā)了殘疾人證。證件內(nèi)容顯示，高欣為“精神殘疾人”，殘疾類別、等級(jí)為“精神殘疾、二級(jí)”。

紅星新聞?dòng)浾卟殚啞稓埣踩藲埣卜诸惡头旨?jí)（中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)）》了解到，精神殘疾，是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈，由于存在認(rèn)知、情感和行為障礙，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。

精神殘疾的等級(jí)共分為四個(gè)等級(jí)，精神殘疾二級(jí)屬重度殘疾，“適應(yīng)行為重度障礙，生活大部分不能自理，基本不與人交往，只與照顧者簡單交往，能理解照顧者的簡單指令，有一定學(xué)習(xí)能力。監(jiān)護(hù)下能從事簡單勞動(dòng)。能表達(dá)自己的基本需求，偶爾被動(dòng)參與社交活動(dòng)。需要環(huán)境提供廣泛的支持，大部分生活仍需他人照料。”

2016年4月，經(jīng)大興安嶺地區(qū)行署公安局刑事技術(shù)支隊(duì)鑒定，高欣所受損傷為輕微傷。2017年7月，高欣家屬以蔡釩虐待被監(jiān)護(hù)人、看護(hù)人罪向松嶺區(qū)公安局報(bào)案，公安機(jī)關(guān)認(rèn)為，蔡釩行為不屬于犯罪行為，不予立案。

2017年8月，大興安嶺地區(qū)行署公安局維持不予立案決定。于是，高欣向松嶺區(qū)人民法院提起刑事自訴暨附帶民事訴訟，要求追究蔡釩的刑事責(zé)任及民事責(zé)任。

老師打女童致殘疾：德州市第二人民醫(yī)院對(duì)高欣病情的情況說明

因虐待被監(jiān)護(hù)人、看護(hù)人罪

班主任一審被判1年6個(gè)月

2019年4月27日，高欣被毆打近三年半后，黑龍江大興安嶺地區(qū)松嶺區(qū)人民法院作出一審判決。

該院認(rèn)為，蔡釩身為人民教師，依法對(duì)未成年學(xué)生負(fù)有監(jiān)護(hù)、看護(hù)的義務(wù)，但在履行教育教學(xué)職責(zé)過程中，多次毆打、體罰高欣，造成其輕微傷，并導(dǎo)致其身體創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、軀體化障礙的后果，情節(jié)惡劣，侵犯了被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人的人身權(quán)利，構(gòu)成虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪。

蔡釩承認(rèn)毆打高欣的事實(shí)，但對(duì)于高欣的指控，蔡釩并不認(rèn)可。她說，當(dāng)時(shí)高欣私自攜帶學(xué)校嚴(yán)令禁止的刻刀，給班上有自閉癥的同學(xué)玩，差點(diǎn)引發(fā)重大安全事故，事出有因，情急之下才推搡了高欣，其不當(dāng)行為達(dá)不到虐待的程度。

對(duì)于蔡釩的辯解，法院未予采納。松嶺區(qū)人民法院作出一審判決，蔡釩犯虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪，判處有期徒刑1年6個(gè)月；附帶民事被告人松嶺區(qū)壯志學(xué)校一次性賠償高欣醫(yī)療費(fèi)等16余萬元。

紅星新聞?dòng)浾吡私獾剑题C上訴后，2019年7月，大興安嶺地區(qū)中級(jí)人民法院認(rèn)為一審判決部分事實(shí)不清，撤銷一審判決，發(fā)回重審。目前，該案尚未開庭重審。

河南豫龍律師事務(wù)所律師付建認(rèn)為，我國《刑法》第260條之一規(guī)定，“對(duì)未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負(fù)有監(jiān)護(hù)、看護(hù)職責(zé)的人虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)的人，情節(jié)惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役”，老師應(yīng)對(duì)其學(xué)生進(jìn)行看管、保護(hù)、教育，蔡釩卻違背職業(yè)道德和教師職責(zé)要求，造成小學(xué)生高欣“腰部軟組織挫傷（法鑒輕微傷），腰部外傷后右下肢活動(dòng)障礙（肌力2級(jí)），脊髓神經(jīng)損傷，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，軀體化障礙（精神疾病）”，醫(yī)院鑒定為“精神殘疾二級(jí)，屬重度殘疾”，情節(jié)惡劣，其行為嚴(yán)重?fù)p害了未成年人的身心健康，已構(gòu)成虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪。

“這起案件是由高欣提起刑事自訴。”付建分析，2015年開始施行的《刑法修正案（九）》，其中新設(shè)了一個(gè)罪名就是“虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪”，這項(xiàng)罪名是刑法第260條之一規(guī)定的，與第260條規(guī)定的“虐待罪”，相似而又不同，“最大的區(qū)別就是虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪是‘公訴案件’，虐待罪是‘自訴案件’。”

付建介紹，自2015年新設(shè)這個(gè)罪名后，該罪名也被多次應(yīng)用，例如轟動(dòng)全國的“北京紅黃藍(lán)幼兒園虐童”“上海攜程親子園虐童案”，最終犯罪嫌疑人都是以“虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪”進(jìn)行判刑處罰的，“值得一提的事，這幾起案例中，該罪名都是由檢察院進(jìn)行的‘公訴’，而不是受害人自訴。”

付建認(rèn)為，蔡釩在毆打高欣案件，涉嫌構(gòu)成虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪，亦應(yīng)由檢方進(jìn)行公訴。

（原標(biāo)題：8歲女童2天被女教師毆打3次致精神殘疾 只因帶小刀、沒答對(duì)題）

編輯： 記者 王劍強(qiáng)