江蘇明年使用全國卷 浙江卷沒有變

2020-07-09 22:36?來源 綜合

　　江蘇明年使用全國卷：2020年高考是江蘇最后一年自主命題，明年開始，江蘇高考語數(shù)外將使用全國卷，結(jié)束自2004年起的江蘇自主命題。兩位長期研究高考作文的專家表示，從近幾年全國卷的特點看，在高考總分中占比很高的作文題，江蘇卷和全國卷的命題特點還是有一定區(qū)別。

　　南京市拔尖人才、南京市高中語文學(xué)科教學(xué)帶頭人洪劬頡老師一直倡導(dǎo)“智慧表達自己智慧”的智慧作文，自2004年起已連續(xù)寫作高考下水作文17年。他認為，始終緊扣偉大時代中偉大的人們，彰顯時代精神，厚植家國情懷是全國卷的顯著特點。

　　“從試題命制技術(shù)上來看，全國卷緊扣學(xué)生的當下生活，置之于學(xué)生深處的當代生活、讀書生活、精神生活，卻又不拘泥于此。”他說，在宏大的時代背景中，作文有引導(dǎo)學(xué)生對家國情懷的深邃思考，如全國新高考Ⅰ卷作文，面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。題目選取了中國科學(xué)防控新冠疫情中具有代表性的場景，“拉開了距離”“密切了聯(lián)系”，要求以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章;有對責(zé)任擔當?shù)闹鲃右I(lǐng)，如全國Ⅱ卷作文題，要求圍繞疫情防控中世界人民對中國的支持、中國對其他國家的援助這個時代熱點，完成一篇演講稿;更有對日常生活的理性思考和對歷史文化的重新發(fā)現(xiàn)，如全國Ⅰ卷“管鮑之交”是高中生學(xué)習(xí)過的文言語段，是學(xué)生熟知的文化故事，但命制時置之于讀書會之中，結(jié)合自己“對哪個感觸最深”寫一篇發(fā)言稿。

　　“從今年的作文題來看，全國卷作文的文體更偏應(yīng)用。”南京大學(xué)博導(dǎo)、王繼志教授曾經(jīng)參與過多次高考作文命題，2004年江蘇首次自主命題“水的靈動，山的沉穩(wěn)”就出自他的團隊。他說，今年全國Ⅰ卷“讀書會”情境的設(shè)計，寫一篇發(fā)言稿;全國Ⅱ卷創(chuàng)設(shè)“世界青年與社會發(fā)展論壇”情境，邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講;全國III卷請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，新高考Ⅱ卷要求學(xué)生以《中華地名》節(jié)目主持人身份，寫一篇“帶你走近______”的主持詞。“發(fā)言稿、演講稿、主持稿，全都是應(yīng)用文體，而江蘇作文一般都是文體不限。說明全國卷更注重人與社會的關(guān)聯(lián)，更加強調(diào)語言的實用功能。”

　　洪劬頡還認為，全國卷的驅(qū)動任務(wù)清晰，突出思維品質(zhì)提升。“今年全國5個作文題，導(dǎo)語部分文字流暢清晰，不設(shè)障礙，不拐彎抹角，不疙里疙瘩，便于理解，材料之后都有具體而明確的寫作任務(wù)，不刻意為難學(xué)生，注重對學(xué)生思維品質(zhì)的考查。”他說，特別值得一提的是，全國Ⅲ卷作文“如何為自己畫好像”，通過設(shè)置充分的思辨空間，用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己，“繪制‘自畫像’是來回答‘我是怎樣的人’‘我想過怎樣的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意義’　等重要問題，由淺入深，逐層引導(dǎo)。”

編輯： yujeu